Logopedska procjena prvi je, a ujedno i najvažniji korak u planiranju logopedske terapije. Provodi se prije donošenja odluke o intenzitetu terapije i definiranja terapijskih ciljeva. Njezin cilj je utvrditi komunikacijski, jezični i govorni status djeteta te dobiti uvid u cjelokupno funkcioniranje, kao i prepoznati područja u kojima je potrebna dodatna podrška.

Procjena se provodi direktnim opažanjem te primjenom standardiziranih dijagnostičkih testova, pri čemu se postupci prilagođavaju dobi i individualnim potrebama djeteta.

Provodimo logopedsku terapiju komunikacijskih, jezičnih i govornih teškoća od najranije dobi.

Terapija je usmjerena na poticanje i razvoj govora, jezika i komunikacije te se provodi kroz individualizirani pristup i stručno vođene aktivnosti, prilagođene dobi i specifičnim potrebama djeteta.

• Artikulacijski poremećaji
• Poticanje govora, jezika i komunikacije kod djece s kašnjenjem u govorno–jezičnom razvoju
• Jezične teškoće (teškoće u jezičnom razumijevanju i/ili izražavanju)
• Poremećaji ritma i tempa govora – mucanje i brzopletost
• Poticanje predvještina potrebnih za polazak u školu
• Specifične poremećaje čitanja, pisanja i računanja

Logopedsko savjetovanje uključuje razgovor s roditeljima/skrbnicima s ciljem pružanja konkretnih savjeta i stručnih smjernica vezanih uz komunikacijski, jezični i govorni razvoj djeteta.

Savjetovanjem roditelj/skrbnik dobiva uvid u djetetove potrebe i dostupne oblike podrške. Važan korak u savjetovanju je upućivanje u poticanje razvoja kroz svakodnevne aktivnosti i rutine.

Važno je naglasiti da savjetovanje ne uključuje logopedsku procjenu djeteta, već predstavlja podršku roditeljima/skrbnicima u donošenju informiranih odluka i stvaranju poticajnog okruženja za dijete.